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盛心国际EAP教练学院即将在5月26日迎来首批学员，这是实现EAP学科建设，促进EAP专业理想在中国落地实现的一个令人激动的时刻！

“自强首在储材，储材必先兴学”。北京盛心阳光咨询有限公司总裁，盛心国际EAP教练学院首任院长张捷说，一个行业要自强，一定要储备足够的人才，我们期待通过盛心国际为EAP行业输送充沛的专业人才，以促进行业的繁荣发展，贡献时代，创造价值！

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以下是张捷院长的专访。

问：我们都知道，EAP源自上世纪三四十年代二战前后在职场里普通工友互助的匿名戒酒会，它何以能够快速蔓延到全球各地职场，成为现代职场全面健康管理的一个有效系统和工具的？

答：因为EAP是有一个强大的生命内核的，如果没有一个强大的生命内核就不能这样蔓延，并且复制到东方西方不同社会制度社会文化背景下的职场。

说到EAP它的生命哲学到底是什么，我想跟大家分享一个故事。

在上个世纪六十年代，有一个叫哈罗德.休斯的卡车司机，他是一个酗酒者，因为酗酒他觉得他的生活各个方面过得一团糟而陷入沮丧和绝望，有一天他决定用一把枪结束自己的生命。但在他实施过程中，他突然对生命有了一个新的渴望，他非常期待再给自己一次机会，能够好好地生活下去。休斯加入了匿名戒酒协会，在他身上发生了一个惊人的变化，这也是我们看到EAP非常有价值和有魅力的一点，休斯不仅戒了酒，后来他从政了，当上了爱荷华州的州长，也当了一届的国会议员，在1970年，在休斯的推动下，美国国会颁布了《酒精滥用与成瘾全面治疗与康复法案》，这就是非常著名的“休斯法案”，随后又成立了“国家酒精滥用与成瘾研究会”，以及全国药物滥用研究所。

我们从休斯法案诞生过程中，它所呈现的EAP的哲学内涵，这是什么呢，人类经常会制造出一些东西，制造出一些给人类带来近乎毁灭性的东西，比如酒精，比如武器，从休斯们对生命生生不息的努力中，它没有毁灭人类，但是它训练了人的节制，拥有独特的理性精神，是人与其他物种的本质区别，人会因着这种节制变得更加高贵。黑格尔在《哲学纲要》里对节制有过论述，什么叫节制呢，节制是通过某种普遍性的东西，例如健康的考虑，限制了过分满足需求和过分使用力量。

休斯通过他对自己生命的一个决定，不仅使自己的生命变得非常的不同，而且使更多的人和家庭变得更好。这也是我们这么多年从事EAP工作中，感觉到最有价值的部分，就是不论在任何艰难困苦的情况下，相信生命都有变得更好的一种可能。

问： 您是中国EAP领域的拓荒者之一，以您12年在行业的工作经验，您认为目前EAP在中国的发展遇到的最大挑战是什么？

答：在盛心阳光初创时，我们几个初创者就在这一点上是共识的，就是EAP未来在中国是供应的问题而不是市场的问题，现在未来已来，EAP在提供更加创新的，更加有价值的，更加符合现代职场的EAP服务的整体供应力，是制约EAP行业发展的最严峻的挑战。目前EAP在人才培养上，是我们行业中遇到需要突围的关键点。

中国高等教育之父盛宣怀在1895年创立了中国第一所大学北洋大学，就是现在天津大学，他创造了11项中国的第一，比如第一个通商银行，第一条铁路京汉铁路，第一个图书馆，第一个电报局、第一个矿物局，还有他创办了中国的红十字会。我们看到创办中国第一所银行的人也是创立中国第一所高校的人。当时盛宣怀给朝廷的奏折中提出：“自强首在储材，储材必先兴学”。一个行业要自强一定要储备足够的人才，那我们怎么去储备人才，要办学办教育，我们期待通过我们盛心国际EAP教练学院为这个行业输送更多合格的专业人才，以促进这个行业的发展。

上个世纪初著名的研究记忆的心理学家赫尔曼.艾宾浩斯说，“心理学有一个漫长的过去，但仅有一个短暂的历史”，而EAP它只有一个短暂的历史和一个正在创建的学科。心理学也有一个学科建立的历程，在1879年冯特在德国莱比锡创建第一个心理学实验室之前，心理学也没有成为独立的学科，所以我们可以看到，学科建设、研究和学院是促使一个行业专业化重要的必经之路，这也是我们基于对EAP价值的相信，基于EAP对人类是有价值有贡献的期待和努力，我们希望通过EAP学科建设，同时通过我们的研究和人才培养使得EAP这个行业真正走向一个专业化的进程。

问： 作为中国，也是全球首家EAP教练学院，盛心国际有怎样的办学思考？

答：盛心国际EAP教练学院诠释并传递EAP的生命哲学，有三个方面的办学思考：

诠释并传递EAP的生命哲学

相信生命永远有变得更好的可能。

盛心国际的校训：天道酬信、地道酬善、人道酬勤、业道酬精。

天道酬信：对生命的热爱和对生命时时更新的信心；

地道酬善：人类和AI最大的不同，人有心灵渴望，有同理心，人是血肉之躯，人会犯错误，人会痛苦，对人类心灵和精神饱含情感的尊重与悲悯；

人道酬勤：关乎工作价值观，在工作和劳动中，获得个体的快乐和进步，推动社会和族群的幸福与发展，勤于思考，勤于发现，勤于创造；

业道酬精：行业的价值与品质体现，以精湛的专业技能服务社会，创造价值。

建构EAP之学科体系 ：学科建立的理论基石

心理学：EAP在国际的发展，EAP从车间的工友，到社工，直到在全球EAP专业机构里主要是以心理学专业人群占据了最大的比例，以我们所在的EAP专业机构盛心阳光说，75％以上是心理学专业背景。EAP整合后现代人本心理学哲学视角，积极心理学理念，和心理学咨询技术。

社会学：个人是社会的存在物，社会又是人们交互作用的产物，是各个人借以生产的社会关系的总和。从社会学的视角研究信息时代，互联网和AI背景下的社会与人。

组织行为学：组织行为学本身也是一个交叉科学，研究在组织中个体与组织，以及组织与环境相互作用，人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。

行为经济学：狭义而言，行为经济学是心理学与经济分析相结合的产物。2002年心理学家Daniel Kahneman（下称卡尼曼）和经济学家Vernon L. Smith分享了该年的瑞典中央银行纪念阿芙莱诺贝尔经济科学奖。这是该奖第一次颁给心理学家。

训练EAP之技能技术

盛心国际训练EAP的技能和技术，有四个体系：

EAP咨询师的培养系列：我们讲到EAP行业供应力的问题，EAP在中国前所未有的架起了心理学服务企业，服务现代组织的桥梁。但是在中国接受过EAP系统专业训练的专业人员少而又少，拥有这方面工作经验的咨询师更是少之又少，我看到一个统计数据，卫计委截止到2015年二级证和三级证培养的职业心理咨询师是达到了90万人，但是获得职业转换的还不足10％，我们期待有更多心理学界的专业人员能够进入到EAP领域，让这个行业滋养我们，也使心理学能够融入到这个时代的核心经济发展。

EAP项目运营培养系列：EAP是系统对系统的服务，在EAP框架下，项目运营及项目管理的专业度，直接决定了EAP专业机构的核心竞争力，EAP行业的专业化之路，需要这个领域中有更多合格的专业的项目运营专家能够经由培养和训练产生。

EAP培训师的培养系列：心理学或管理学的培训师，在EAP框架下的特定的职场，在不同的职场文化背景下，怎样匹配组织和员工的双重需要，经过系统的培养和训练，以适应不同组织文化背景下，针对组织中不同岗位人群，开发并实施有影响力的EAP框架下的培训课题。

企业内部EAP培养系列：EAP起源就是组织内部工友们的互助工作，EAP在中国的发展过程中，内部EAP在组织内部发挥着非常大的功能。企业EAP大使的专业化培养进程决定了中国EAP的发展速度，企业内部EAP是促进整个EAP行业迅速发展的最重要的一个生力军。所以，这部分也是我们很期待和大家一起开展的工作。

盛心EAP教练学院界定了明确的培养对象和培养目标

让EAP服务机构获得更专业的人才，从而提升服务品质；

让组织更有效地评估供应商服务，提升EAP投资回报率；

让心理服务机构顺利进入EAP行业，扩大业务提升价值；

让有执业证书的心理咨询师和培训师获得更多EAP业务；

让企业内部EAP负责人获得管理EAP的相应专业技能；

让心理学和社工专业毕业生走进EAP领域，获得职业发展。

问： 山不在高，有仙则名，盛心国际EAP教练学院如何确保拥有EAP领域具有学术引领和跨学科实践的师资力量？

答：学院在筛选和邀请师资的时候，注重考察候选人建构学科体系的宏大思维能力、对行业的发展规律的把握，以及足以为人师表的专业涵养和实践积累。盛心学院的师资队伍在中国的EAP领域建立了三个新高度：国际视野、理论高度和实践引领。

以5月26日即将开始的30课时的EAP基础课程为例，即荟萃了四位具有跨文化跨领域的行业及专业领军学者和教师。我很荣幸能够出任盛心国际EAP教练学院的首任院长。我自己是人文学科背景，有管理学和金融管理的受训背景，在未来我在教学中侧重EAP在中国的实践，以及盛心团队开发的EAP专业咨询技术。李培忠博士在美国获得心理学博士学位后，在美国和中国的高等教育机构从事心理学教学和科研工作多年，完成了国内首个针对EAP服务有效性的实证研究，李培忠老师会教授EAP的核心工作内容和核心技术、EAP有效度评估技术，以及EAP专业从业人员的职业伦理等课程。杨壮教授是北大国发院BiMBA商学院的美方联席院长，拥有非常深厚的跨文化教育及教学背景，是中国著名的领导力和组织行为学方面的专家，他将教授组织行为学和管理学方面的课程。还有格里高利老师，他是目前国际EAPA协会主席，在美国企业EAP实践长达30余年，格里高利老师会为我们的学员带来目前国际上EAP发展的最新的趋势和所面临的挑战和思考。

问：盛心国际EAP学院的首期学员就要入学了，您想对他们说些什么吗？

答：这真是一个令人激动的时刻，祝贺，欢迎，盛心国际EAP教练学院的首批学员！我相信，我们共同在实现EAP的专业理想中开创了一个新纪元，我们将共同开展EAP的学科建设，提升EAP行业标准，促进EAP行业繁荣，以贡献时代，贡献自我，创造价值！

中国古代教育家孔子说，“学而时习之，不亦说乎”，学，是通过我们接触陌生的东西，在不断的打破舒适区的过程中，获得新的知识与技能，习，是在陶冶练习和实践中，使我们的新知识得以融会贯通。盛心国际EAP教练学院的几位教务老师正在紧张地筹备实习基地，以确保我们的学生学习、实践，督导有机衔接，通过学和习，以达到在EAP专业领域“从心所欲不逾矩”的自由和自在的释放专业能量，创造宝贵价值。祝福同学们在未来的学习中，学习好，工作好，生活好！